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| 一.初試啼聲 | 二.條理分明 | 三.目標明確 | 四.遣辭用字 | 五.肢體語言 | 六.抑揚頓挫 | 七.研究題材 | 八.視覺輔助 | 九.勸說誘導 | 十.激勵啟發 | |
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| 研究題材-煉金術 |
吳大鶯 5∼7 分鐘 |
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〔 喂 ！你在哪裡 ？ 我在你心裡。〕 瞧！ 多麼令人窩心的一句廣告詞。 〔小強， 你再不好好認真上課，小心教授給你死當， 你能畢業嗎 ？你將來能做什麼？〕 內心多麼恐懼、焦躁不安，對未來是充滿了不確定性，對自己是多麼的不信任，將這些不信任，或多或少的加諸在日常生活中，而自己卻不知。根據衛生署統計，每天有三個學生中就有一個自殺，每天有四個人中就有一個人得癌症，每天有五個人中就有一個人得憂鬱症、恐慌症，常常是自己嚇自己，我心情低落，是不是得憂鬱症？我腸胃不適，是不是得癌症？ 記得我有一個朋友，曾經在人生絕望中，老公病逝，留下龐大的債務，一對兒女嗷嗷待哺，上有公婆，自認為平時看〝情〞已是看的很淡，沒想到事情到自己的頭上時，才發現自己也走不過恐懼、害怕這一關，三天三夜關在房間，哭的不成人形，在公婆面前又得裝的人模人樣，想到了轉念的力量，打開衣櫥，我還有兩套漂亮的衣服；打開鞋櫃，我還有一雙好穿的休閒鞋；書櫃上還有兩本我喜歡的書。喔！原來我還擁有這麼多這麼多！突然間覺得並非走到了盡頭，天無絕人之路，只有你自己放棄了自己。 做父母的往往以愛之名，阻礙了兒女的成長，過度保護，只反映出你內心的不信任和無力感。我舉兩個例子【媽媽：我今天在學校考98分，真的？】那個眼神，活像一把尖利的箭刺傷了小小心靈，【爸爸說：我是你這個年齡時早就賺錢養家嘍！】往往希望孩子獨立自主，偏偏又在一旁潑他冷水，教學多年深深的感覺到，孩子的徬徨及不安全感，常是大人的反射，因此，喚醒身邊的每一個人，選擇做她們自己，找回自己的信心和力量。 幸福的感覺，當你一早醒來，陽光灑下地板，你感覺到今天有許多的可能性供你選擇，此時，你感到一種生命的幸福，而不是你沒得選擇，只得繼續過著昨天的日子，成為過去的奴隸。
聚會地點：台北市金華街110 號1樓(金山南路、金華街交叉口). |
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